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    浏阳:326名志愿者让山区学生共享优质课堂

    2018-05-08

    上江教学点,孩?#29992;?#27491;在全神贯注地学唱经典诗歌《苔》。澄潭江中学供图

      浏阳农村边远学校“点多、线长、面广”,分布着96个教学点,普遍缺乏音、体、美等专业教师。过去,农村边远学校(教学点)由于生源少、教师少,音、体、美、英语等课程,往往没有专业的教师,由学校里其他科目教师兼任。对于兼任教师?#27492;擔?#25945;学任务加重、工作压力增大的同时,也很难取得好的教学成效;对于学生?#27492;擔?#38899;、体、美等学科缺乏系统、专业的教育,也制约着孩子全方位的发展与成才。

      2014年起,由浏阳市教育主管部门牵头,全市各中学积极响应,一支支志愿支教队伍走进了农村边远学校(教学点),为农村边远学校(教学点)的学生们送去了精彩纷呈的优质课堂教学,助推我市义务教育实?#24535;?#34913;优质发展。

      一周一次支教课

      “白日不到处,青春恰自来。苔花如米小,也学牡丹开……”5月4日上午,浏阳市澄潭江镇上江教学点教室内,一堂生动的音乐课正在进?#26657;?#25903;教老师朱萧萧一边轻轻地打着节拍,一边低声哼唱着旋律,孩?#29992;?#21017;在朱萧萧的指挥与鼓励下,响亮地完成了《苔》整首诗的演唱。

      这是由澄潭江中学青年教师志愿者协会为孩?#29992;?#36865;?#31995;?#38899;乐课——《经典咏流传》教学内容之一。当天,协会另一位教师还为教学点的孩?#29992;?#36865;上了一堂趣味十足的体育课。

      上江教学点共三十七名学生,两位教师。过去,学生们所有学科的教学,都由这两位教师完成,老师很吃力,教学质量却并不理想。

      2017年起,澄潭江中学的支教老师们每周都会抽出大半天时间,?#31995;?#36825;所偏僻的山区教学点,为孩?#29992;?#24102;去专业的音乐、体育、美术及英语课堂。一周一次的支教课,成了上江教学点的孩?#29992;?#32728;首以盼的事。

      “每次上支教课,学生们都欢呼是雀跃的。一年下来,学生音体美英语等方面的能力确实得到很大提升。”上江教学点教师甘湘凌告诉记者,近两年来,支教活动及网络联校的开展,弥补了教学点没有音、体、美专业教师的缺陷。“虽然,?#32479;?#21306;学校的孩?#29992;?#30456;比,还有一定差距,但是对我们?#27492;擔?#24050;经是很大的进步了。”甘湘凌说道。

      这样的情形同样发生在高坪兰花园教学点、文家市白溪教学点、普迹青龙教学点、社港清江小学等我市多所农村边远学校(教学点)中。由各学校党支部、团支部组织的教师支教活动,弥补了山区学校相关专业教师缺乏的缺陷,让山区孩子也能共享到优质教育资源。

      山区孩子享受同等教育资源

      由于山区学校所在地大都比较偏远?#19994;?#36335;崎岖,支教老师们要想抵达支教点,大都需要经历一番“周折”。因此,对于支教老师们?#27492;擔?#27599;一次往返支教点的路途都是一次挑战。

      骑摩托车、搭公交车,翻山越岭、爬坡过坳……为了给农村边远学校(教学点)的孩子送去音乐、体育、美术、英语等紧缺学科知识,支教教师们选择了坚持。支教的志愿队伍还在逐年扩大。从浏阳市教育局了解到,自2014年浏阳市教育系统志愿者分会成立以来,截至目前,?#24895;?#23398;校党支部牵头,成立了56个志愿支教队伍,共有326名注册志愿者。每个支队定点、定时、定班、定?#35828;?#20892;村边远学校(教学点)开展“情系山区,志愿支教”活动。据统计,自志愿支教服务队成立以来,给山区学生带去优质课堂16000余堂次。“志愿老师带来了新的教学理念、新的教学方法、新的学科知识,得到了孩?#29992;?#30340;普遍?#38431;?#24456;多支教点经过一段时间的授课后,音乐、体育、美术、英语等几个学科的教学质量已经有?#23435;炔教?#39640;。”市教育局?#30460;?#36127;责人告诉记者。由各中学党支部、团支部组织的教师支教活动已实现常态化,正帮助着农村边远地区的孩子享受到?#32479;?#21306;孩子同等的优质教育,助推我市义务教育实?#24535;?#34913;优质发展,成为教育精准扶贫工作一张崭新的名片。

      我的支教故事

      ?#24425;?#20154;:浏阳市教育系统2017年度志愿服务优秀教师王运珍

      自2014年3月起,我开始在三中片区的兰花园教学点支教。

      我不会开车,有时候便搭顺风车,有时候也?#32422;?#31199;摩托车到支教点去支教。虽然也会感觉到?#37327;啵?#20294;是每次到支教点孩?#29992;?#20415;热情而有力地给予我?#24403;В?#20146;切的呼喊我“王老师”,课间还总会把?#32422;?#30340;零食硬塞到我的嘴边跟我一起分享……这一切的一?#26657;?#37117;让?#39029;两?#22312;志愿支教的快乐中。

      ?#24425;?#20154;:浏阳市教育系统2017年度志愿服务优秀教师胡娟

      每次支教结束带给我最大的感受应该是快乐,我教会了他们剪纸、色彩、水彩、吹塑、手工,也教会他们舞蹈《我的小宝贝》《清早起床?#36820;取?#22312;支教中,我深深懂得了“奉献更快乐”的含义,我想是因为我帮助了别人、我为别人带去了快乐、我通过我的爱心实现了?#32422;?#30340;价值。这应该是一?#25351;?#39640;层次的幸福?#23567;?#25104;功地完成了一件?#32422;?#24819;做的事,得到了别人的认可。我的志愿活动才?#23853;?#36215;步,我需要做的还有很多,我会努力,让我的生命变得更加丰富多彩、更有意义!(稿源:浏阳日报 记者潘梦芝)

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